Surabaya, mec.or.id — Peserta didik LKP Mandiri Entrepreneur Center (MEC) memberikan respons positif terhadap webinar bertajuk “Be Your Own Benchmark: Hargai Prosesmu dan Mulai Belajar Berhenti Membandingkan Diri” yang digelar secara daring pada Sabtu, 14 Desember. Kegiatan ini dinilai membantu peserta didik memahami pentingnya fokus pada proses pengembangan diri tanpa terjebak pada perbandingan dengan orang lain.
Bagi sebagian peserta, materi yang disampaikan terasa dekat dengan realitas yang mereka hadapi sehari-hari. Peserta didik mengaku sering merasa kurang percaya diri akibat membandingkan pencapaian diri dengan standar orang lain, terutama melalui media sosial. Melalui webinar ini, mereka mendapatkan sudut pandang baru bahwa setiap individu memiliki ritme belajar dan tantangan yang berbeda.
“Materinya membuka cara pandang saya. Selama ini saya terlalu fokus melihat capaian orang lain, padahal proses yang saya jalani juga bernilai,” ungkap Cut Oktavia, salah satu peserta didik Prodi Akuntansi MEC usai kegiatan. Peserta lainnya menilai webinar ini membantu mereka lebih menerima diri sendiri dan memotivasi
untuk tetap konsisten belajar sesuai target pribadi.
Respons aktif juga terlihat selama sesi diskusi. Peserta didik tidak hanya menyimak, tetapi turut menyampaikan pengalaman dan pertanyaan yang berkaitan dengan tekanan sosial, ekspektasi lingkungan, serta cara membangun kepercayaan diri. Interaksi ini menunjukkan bahwa materi yang disampaikan mampu memantik refleksi dan dialog di kalangan peserta.
Mereka menilai kegiatan ini relevan sebagai penguatan soft skill, khususnya dalam membangun mental yang lebih sehat dan sikap profesional dalam proses belajar dan persiapan dunia kerja.
Peserta didik berharap kegiatan serupa dapat terus dilaksanakan secara berkelanjutan. Menurut mereka, pembekalan soft skill seperti ini menjadi pelengkap penting bagi pembelajaran akademik dan keterampilan teknis yang diterima selama menempuh pendidikan di MEC.
Melalui webinar ini, LKP Mandiri Entrepreneur Center terus mendorong terciptanya ruang belajar yang mendukung pertumbuhan karakter peserta didik. Dengan meningkatnya kesadaran untuk menghargai proses diri sendiri, peserta didik diharapkan mampu menjalani pembelajaran dengan lebih fokus, percaya diri, dan berorientasi pada pengembangan diri jangka panjang.
